活动主持人发言稿【五篇】（完整文档）

语言广播和电视创造过程中,无论是否有草稿,大家都非常认真重视“即兴”的表达方法。即兴的作品往往会成为经典的口头表达,是播音员与主持人必须具有的能力。广播和电视在口语口语从日常生活的语言不同,它是在“即下面是小编为大家整理的活动主持人发言稿【五篇】（完整文档）,供大家参考。

活动主持人发言稿范文第1篇

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活动主持人发言稿范文第2篇

关键词:主持人; 语言表达;技巧

中图分类号:G222 文献标识码:A 文章编号:1672-3198(2010)02-0104-01

语言广播和电视创造过程中,无论是否有草稿,大家都非常认真重视 “即兴”的表达方法。即兴的作品往往会成为经典的口头表达,是播音员与主持人必须具有的能力。广播和电视在口语口语从日常生活的语言不同,它是在“即兴”方面的交流来完成的规范化,艺术的创造性活动。但在实践中,一些电台和电视台播音员,节目主持人在主持节目的时候忙中出错,缺乏文采即兴发言,没有讲求质量,不求效率,口头上,使得整个显示结果是单调,浅,使广播,主持人的形象大大降低,所以充分的认识和即兴口语表达的正确使用尤为重要。

有稿播音主持,这是基于文本进行广播。这样一个简单的过程看,却做得很好,并不容易。通常从事播音的工作人员接过一些作品以后毫不犹豫地进行播报,随便说,很快的将稿件口述出来,照本宣科,相当于肉喇叭的角色作用,无法激励、感染观众,是完全失去了和观众交流的机会。作为一个专业的播音员,其自身的素质能决定期的播音好与坏。必须在进入直播的文字手稿二度创作,不能只限于自身的手稿,手稿拿到后应该开始思考,想象,从文字表面的语义分析的背景分析,而不仅限于手稿,我们不能顾忌与内容相关的经验,需要对稿件的真实性的内容更深入的了解,促进手稿生动表达。播音必须确定目标,不同的听众由于自己的文化素质以及生活圈子的影响,对一些播音员自己以为听得懂的语言往往听不懂,所以要考虑听众的适应性,以实现传播目标的需要。只要进入播放状态,应该不仅仅是看自己的文字作品手稿,更容易留下深刻印象,被感染了,真正做到“锦上添花”。

没有广播草案(也称为即兴播音),这是没有书面的广播稿。这是一项艰难的工作,而且还由于对播音员和主持人的要求更高了。没有稿件波音,绝不只是说说而已,而是创造性的口头结合当下直接的背景,它是一个话筒前的口语活动,是不可缺少的播音员主持人语言表达的一个重要形式。

在电视新闻节目主持人直播的新闻报道形式进行直播的时候,对主持人是高品质的要求。主持人敏锐的观察能力,准确地确定即兴发挥的能力口头表达起着至关重要的作用。一般来说,主持人进入现场,尤其是在一直重大的、突发的事件现场,情绪很容易产生波动,因为他看到现场的情况,听到现场声音,远远超过直接的文字手稿,而且也更容易被现场的情况所打动。主持人的任务是控制自己的情绪,一个更恰当的方式,更适宜的语言告诉观众所发生的事情和领域取得进展。

在震惊世界“5.12”四川汶川大地震发生后,CCTV新闻节目的中心组和海外中心火速派出一百多名记者深入到前方地震灾区进行直播的报告,中央电视台的著名主持人文静、耿萨、赵普等围绕在“齐心协力抗震救灾”节目连续不断的播出24小时。在突如其来的灾难面前广播,对主持人,记者确实是一个严峻的考验,尽管他们内心的悲痛,无法忘记的悲惨画面,以及那些英雄,他们坚持保留自己的播音代表国家响起,因为他们有更重要的任务,就是他们所看到的,听到的,想表达真诚的话,真正的图片和电视观众的“分享”:一个动人的同心旋率催泪抽搐现场,故事雕像是直立的雕像,对战斗在抗震一线的广大干部,尤其是基层干部,医务人员,教师,奋进的战士,数千里之外飞奔而至的医疗救援队,以及为众多日夜广袤的后方支援制定共同的时代最壮观的画面老百姓。这也充分体现了“即兴”的综合运用的播音员主持人。

活动主持人发言稿范文第3篇

直播现已成为广播媒体“传情达意”的最常态。经过近30年的实践与探索，直播节目的互动样态、内容、形式等都有了巨大的变化与发展。就互动样态而言，从初期的听众来信、电话参与，发展到今天的微博、QQ、BBS等网络互动；
就内容而言，由最初的点歌、娱乐为主，发展到今天涉及经济、文化、情感、司法、社会现象等各类话题的交流、探讨；
形式上，直播也由最初在室内播音室、直播间完成，转到设在户外的透明直播室，或是广袤无垠的新闻事件第一现场，从而有了室内直播与户外直播两大形式。

由于广播节目的生产方式、互动样态、直播内容和形式等的深刻变化，直播节目对主持人的专业素养也提出了更高的要求。

一

主持人要有自己的见解与思考。

就一期节目而言，无论是直播还是录播，内容与思想都是其根本。对主持人来说，节目的内容与思想也许早就以文稿、提纲的形式确定下来，但在直播过程中，尤其是话题类直播节目，突发性的思辨、交锋随时都会产生。如何围绕已确定的节目主旨，丰富谈话内容，准确阐述、论证中心思想，很见主持人的功底。如果主持人只是一味地将文稿“背出来”，其节目效果可想而知。所以，主持人不能只甘心于做一个“传声筒”，他（她）更应该是一个“提问者” 、“思考者”。这就要求主持人学会备稿。

备稿是主持人播音主持前的一系列准备活动，分为广义和狭义两种。广义备稿，指的是通过平时的学习积累、思考总结，健全知识结构，丰富知识存量的一个过程。狭义备稿，指的是播音主持前对具体的稿件加以分析，从而理解感受并产生情感体验的活动过程。广义备稿是储备，狭义备稿是运用；
广义备稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果越好。

就狭义备稿而言，它主要针对的是主持人的专业水准。在这个过程中，强调的是播音的专业性，注重的是字音、句意、段落关系、思想层次、感情基调等，体现的是主持人的播音技巧和语言再创作能力。广义备稿，则是对主持人自身审美情趣、学识修养的提升。

作为优秀的直播节目主持人，需要对知识有广泛的涉猎、汲取和储备，具有良好的艺术文化修养，较高的政治觉悟和理论水平以及扎实的专业技能等，这就是广义备稿。只有通过广义备稿，主持人现场主持直播节目时，才能表现出丰富、精彩的语言，颇有见地的思辨。

在一场中秋晚会直播节目中，直播台搭建在汉口江滩。笔者面对当晚那轮高高悬挂于空的无瑕皓月，耳边回响着向东逝去的滔滔江水声，两江四岸流光溢彩，静谧与繁华同时上演，一时间心情澎湃，平日里熟稔于心的许多描写中秋月色、心境的诗词一涌而上——“千江有水千江月，万里无云万里天”等名句，借着月色脱口而出。节目实时播出之际，现场听众知会认同，参与直播的同事、领导也对这段现场发挥赞许有加。试想，如果没有平时的积累，怎么可能在那样一个紧张的直播时刻，“借古人之思，释今人之怀”。

二

人与人之间的沟通，大部分是通过语言表达完成的。在众多的媒体中，广播被认为是一门“语言艺术”。可见，语言对于广播的重要性。

直播节目中，主持人语言表达的好坏，很大程度上决定着节目的优劣，尤其是需要主持人即兴创作、发挥的交锋、交谈，或赋予情感色彩的直播节目，主持人的“语言表达”准确精炼、幽默风趣、引人入胜，至关重要。这是主持人必须具备的看家本领。

数年前，笔者曾与同事合作完成过一期《边走边看首义园》的直播节目。那年时值集武汉民俗工艺与地方美食于一体的武昌首义园开街。为把这些鲜活的武汉特色“鲜活”地介绍给听众，武汉人民广播电台（以下简称武汉电台）采取了直播方式。两位主持人以游客的身份，在首义园里选取最具特色的景致，移步换景，“边走边看，边品边评”。人物采访，观众参与，现场解说，观景、访谈与背景资料介绍穿插得恰如其分。当时的被访对象皆为随机选取，两位主持人的语言交流也都是现场发挥，对工艺流程的解说更是即兴之作。正是这种“随机性”，使得整场直播生动活泼，扣人心弦。这要归功于主持人丰富形象、准确流畅的语言表达，自然的语气、语调，积极的语言状态和良好的语言习惯。

三

直播节目中，主持人是节目的统帅，他（她）需要对节目内容、信息、话题讨论、嘉宾的适当引控以及节目的节奏等进行有效的把控。所以，“对节目具有把控能力”也是主持人必备的专业素养之一。

1．对信息的把控。

一期完整的直播节目，是由主持人现场最新动态信息、记者现场采访、嘉宾事件分析、背景资料解说、环境同期声、音响等众多广播元素构成的。其中，对新闻信息的有效非常重要。这要求主持人对信息具有很强的把控能力：什么时候说？说哪条？怎么说？适时、及时是关键。这不仅仅只是时间问题（什么时候说），他（她）需要对节目有通盘的考量：前后内容的承启衔接（说哪条）；
信息时轻重的把握（怎么说）等，都将影响直播节目的播出质量。

2．对话题讨论及嘉宾的引导、把控。

嘉宾参与话题讨论是直播节目的常态，嘉宾已经成为该节目的重要组成部分，并在很大程度上影响着节目的质量。这就需要主持人与嘉宾有良好的沟通、默契的配合，让话题的讨论及嘉宾处于自己“可控”的范围之内。

通常情况下，主持人提出问题，嘉宾予以分析并亮出自己的观点。在这个过程中，主持人不应只做一个倾听者、袖手旁观者，相反，他（她）要善于梳理嘉宾的逻辑，起到“一句话点睛”的作用；
要学会抓住嘉宾的兴趣点，使话题得以深入推进；
对话题讨论中出现的关键词、敏感点以及嘉宾的个性观点予以适当的引导和把控。

3．对节目节奏的把控 。

广播是一门语言艺术，语言又是通过声音来传达的。声音有强弱轻重、快慢缓急，这就是节奏。所以，广播节目非常强调对于声音节奏的把控。这包括要对节目的背景资料介绍（采制完成的成品小专题或解说）、记者现场采访、嘉宾分析访谈、版头片花、音响、现场同期声（环境音）等广播元素和多层次的声音场，进行合理的布局、使用和切换；
在话题讨论时，要注意声音的节奏感，做到张弛有度、缓急相间，甚至嘉宾语言量的多寡、男女声的搭配等等，同时，还应注意把握语速、语调，过急过缓，过高过低都不可取。

四

通常情况下，直播节目是在事件发生的第一现场完成节目的制作和播出。现场环境所营造出的气氛等直接影响着主持人的情绪和状态。反之，主持人情绪、状态的好坏，也影响着现场的直播气氛。两者相辅相成，互相作用。所以，“善于调整自己的状态和情绪”，也是主持人应该具备的素质。

2011年的最后一天，武汉市在长江之滨举办了一场声势浩大的迎新年灯光焰火晚会。该晚会首开国内楼体三维特效灯光焰火表演的先河，同时也是全球首例在188米超高层建筑上，采用楼体预埋装置燃放焰火。武汉电台作为唯一的直播广播媒体，将这场视觉盛宴传递给了武汉市民及广大游客。笔者是这场晚会的现场女主持。

绚烂的灯光，壮美的焰火，欢腾的人群……在夜色中浓浓地交织在一起，调动着主持人的情绪：主持人饱满的声音，张弛有度的解说，富有情感的评述，随着音乐的节奏、焰火的喷薄而出，同步脉动着，与现场的气氛溶为一体。与此同时，主持人高涨的情绪，生动的播讲，也感染着现场的每一位观众和听众，给在长江游轮上观赏这场晚会的中外宾客留下了美好、深刻的印象。

五

现场直播节目不是“一个人的战斗”，它需要各方、各部门通力合作，协同作战。在这个过程中，主持人只是其中的一个重要环节。所以，主持人必须有“团队意识”，决不可自以为是，以我为中心。“团队合作”是直播节目成功的必要条件。

《首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会》，是2009年中央人民广播电台最为重要的一次现场直播活动。“在这次直播中，中央电台投入人力500多人，其中前方现场直播人员达150多人。直播过程中，随时可能出现突况，更精细的多路信号传输，不仅意味着各种声音更到位的拾取，各种信息（现场和资料）更有效的配合，也意味着前后方各个系统之间的协作、资源调配。”（转引自中广网王晓红《广播直播的经典范本》）

对此，笔者也有切身体会。2008年5月28日，北京奥运火炬传递来到武汉。笔者作为外场主持人，现场报道了此次直播活动。因为火炬传递是一个动态的过程，途径武汉三镇，跨江跨河，直播报道是在行进中进行的，突况常有发生。为此，武汉广播电视局投入近百人，从信号传输、技术维护、突发新闻的传达、新闻资料的更替、现场安保、后勤服务等各个方面加以保障，事无巨细，都有人员负责，每个人都值守于自己的岗位，并主动协同他人完成各项工作。正是有了各部门的通力协调、合作，此次大型直播任务才能够出色地完成。

活动主持人发言稿范文第4篇

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活动主持人发言稿范文第5篇

关键词: 电视节目主持人 全方位编辑意识 重要性

在电视节目生产过程中,编辑环节与主持人工作关系最为密切。编辑是一个节目的参与者、把关者,而主持人是把全体幕后采编人员的集体劳动成果传递给观众的关键人物。有了编辑的精心策划、撰稿,要想使节目最终呈现良好的播出效果,就要求在播出环节中有一个能够承上启下、衔接各方,有组织能力协调能力,在突发情况和紧急事件面前能果断作出正确判断的主持人。如果主持人没有参与节目的整体构思,就无从谈起衔接各方组织协调,如果主持人对节目的各个环节不熟悉了解,就不可能在突发情况后镇定自若、拿捏有度。所以电视节目主持人如果只会在播出时播讲编辑写好的稿件,就无法胜任这项灵活多变的工作,不能真正地融入节目中,是随时可能被替代的。

不参与节目后期制作的主持人只是整个节目制作过程中孤立的一环,在节目中没有自己的思想和情感,只是一个尴尬的符号。相反主持人如果在节目的选题策划阶段就参与其中,就会站在整体的角度理解节目的要求和期望达到的效果;在录制完节目后,如果能对自己亲自撰写的导语进行编辑剪接,把需要突出强调的通过后期制作表现出来,就可以将自己的思想融入其中,在节目中占据更多的主动性和发挥空间。WwW.133229.CoM换个角度说,主持人录节目之前如果知道自己想要的成片什么,心中有数,口播录制时,就会更顺利,避免做无用功。因此,主持人有全方位编辑意识,熟悉节目成型的各个环节有其重要性。

一、什么是主持人的全方位编辑意识

全方位编辑意识包括:节目前期策划,润色文字稿件,整体、局部的处理,画面、声音的运用,等等。有人批评主持人“只会念别人的稿子,是生活在编导笼罩下的寄生藤”。这种说法虽然片面,但也确实点出了当下一些主持人的工作缺失。试想,如果这位主持人具备全方位的编辑意识,从节目前期策划、撰稿等都参与其中,同时后期对节目的编排处理也渗透自己的想法,这样他自然对节目整个采制过程了如指掌,这样的主持人主持节目自然酣畅淋漓。

二、主持人如何加强全方位编辑意识呢

1.主持人应积极参与节目的策划。一档节目的出现,首先起源于策划,然后才谈得上主持,否则节目主持就会打乱仗。节目策划确定了节目的选题、定位、结构、节目风格、受众群体等,主持人不从策划开始介入节目,就无法理解节目的来龙去脉,难以在播出时达到预期的效果。主持人的策划包括宏观策划和微观策划两个方面。宏观策划是对节目整体上的把握、对全局的思考,包括节目的创意、定位,节目的组织与调度,等等。微观策划是具体到对节目内容和形式的策划和创意,包括对选定题目确定主题和报道形式等的策划。举个例子,央视新闻节目主持人白岩松在大型采访节目《岩松看日本》中,充分参与节目,他作为《岩松看日本》的领衔者,从寻找话题、确定采访,到取材采访、完成播出都全面贯穿节目制作始终,不愧为节目的灵魂人物。也正是因为白岩松参与策划、确定选题,所以在他无论主持节目、采访嘉宾还是现场即兴点评才会眼光敏锐、智慧,提问客观公正,点评深刻到位。由此可见,主持人参与策划对更好地驾驭节目,充分展示自己的能动性是多么重要。

2.主持人要亲自创作稿件。主持人除了有良好的表达能力外,还应有较高的驾驭语言文字的写作能力。一般来说,节目主持人都会从事节目相关的文字写作。如新闻节目主持人会写导语、通讯、评论等;知识性节目主持人会写科普文章;其他类型的节目主持人为了适应主持节目的需要,会写播讲稿、解说词、串联词等。如果只会拿编辑稿件播读出来,主持人就只是一个没有思想的传声筒,是随时可能被取代的。当遇到突发事件时没有稿件就说不出话来的主持人是不称职的。修改润色文字稿件是主持人的工作需要,也是主持人文字处理能力的表现,包括对自己撰写部分的推敲,对别人撰写部分的修改,使稿件更能传达要表现的思想情感,并符合自己的语言风格、个性特征。需要注意的是,主持人创作稿件要把握三个方面,即为节目主持服务、文字与声画相融合,同时表达也要适应视听的需要。

电视语言是为“听”而写,在表达上要注意口语化、简明化、具体化、形象化。口语化就是要通俗易懂,符合语法和逻辑。因为电视语言是转瞬即逝的,不像文字停留在眼前可以反复推敲,所以要让观众一听就懂。简明化不等于口语化,那些长篇大论、拐弯抹脚的表达,虽然观众也听得懂,但是冲淡了画面,观众听了心烦,显然不能算是最佳表达。简明化就是要言简意赅,句子成分完整,不用倒装,少用关联词,让观众听了不假思索就能明白。具体化也不难理解,举个例子“气温高达38摄氏度”远比“天气很热”要明确,“掌声持续了三分多种”也比“掌声雷动”要具体。形象化与简明化并不矛盾,它要求语言色彩有表现力,这在一些主持人的解说中更为明显。

3.主持人要熟悉编辑业务。一般的编辑工作分为两种:一种是对直播节目的编排,参与节目前期工作的选题、构思、列提纲或撰写稿件、串联节目内容,直播时进行现场采录和现场编发;另一种是对录播节目的编辑,除了参加前期准备工作外,主要在后期阶段对摄录的声像素材进行鉴别、筛选,然后进行编排,使之成为一个完整的节目形态。不论哪一种,编辑的每一步工作都直接影响到节目的最终呈现样态。

4.在节目的播出过程中,主持人要具有“现场编辑意识”。主持人在面对摄像机进行播讲时,不仅要照顾现场的场面,而且必须考虑到经过镜头的传达自己怎样出画面,这些画面在电视荧屏上出现,会给观众产生怎样的印象。一般说来,现场主持和报道必须进行“现场编辑”,否则拍回的画面很难进行调整。有时候主持人忘了观众收看,只顾同现场的观众进行交谈,画面拍下来难以编辑,结果显得非常零乱。有时候主持人拿着话筒一个接一个采访,回来剪辑时发现很难处理,同期声带入画面也不好剪辑。因此现场内的观众和屏幕前的受众都要兼顾。

现场编辑意识还包括临场应变和即兴发挥能力,节目主持人在节目的制作过程中如果遇到突如其来的情况,在客观条件允许的情况下,就应充分调动主观能动性,使大脑处于高度高速运转状态,快速思维,马上作出判断和反应,并进一步在此基础上进行发挥,使变故巧妙地朝好的方向转化。当前大多电视节目的录制都是一气呵成的,更有相当一部分节目是以直播形式播出的。主持人语言表达上的一点混沌都会给节目的播出和制作带来不必要的麻烦,并会影响到电视节目的视听效果。

举个例子来说,凤凰卫视主持人陈鲁豫在整理